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Le Printemps des Contes à l'école Cousteau

Dernière semaine de mars et première semaine d’avril.
Projet qui a déjà un an d’existence, reconduit cette année et impulsé par la coordinatrice ZEP-REP du secteur. Porté essentiellement par l’Education Nationale en partenariat avec la Médiathèque des Chartreux et l’Association Lire et Faire Lire.
Cette action a ciblé toutes les sections de la Maternelle avec la participation des parents intéressés et en particulier avec ceux qui peuvent mettre en avant leur culture d’origine.
Les élèves de ces sections sont déjà sensibilisés à la lecture par des professeurs très investis, mais dans une optique essentiellement pédagogique.
Pour diversifier les pratiques, on a fait appel à l’association  LFL afin de montrer que l’on pouvait approcher l’album d’une manière différente, dans un esprit plus ludique. Les bénévoles choisissaient des livres en fonction du niveau et échangeaient avec les enfants dans le cadre d’une lecture fondée sur la notion de plaisir partagé, comme nous le faisons avec nos groupes.
L’autre approche a consisté à faire entrer les parents dans l’école avec leurs cultures d’origine  en leur demandant d’être acteur de la lecture afin de montrer que la langue d’origine n’est pas un obstacle. Cette approche a trouvé un écho favorable dans les familles puisque les enfants ont bénéficié de l’intervention de parents venant d’horizons divers (Maghreb, Syrie avec la pratique de la langue kurde, Chine, Allemagne, Inde du Sud et Sri Lanka avec la langue tamoul, Guadeloupe ou Martinique avec le créole).
Les albums étaient choisi par les maîtresses qui faisaient soit une lecture en français suivie d’une lecture par le parent dans sa langue d’origine, soit une lecture page par page avec la traduction faite par les parents simultanément. Les enfants ont découvert ainsi les sonorités et la musicalité parlées dans les familles de leurs camarades.
Ces approches complémentaires ont eu un franc succès, l’aller-retour entre le français et la langue d’origine, la diversification des approches et leur complémentarité ont séduit les enfants, les enseignants et valorisé les parents.
L’action sera reconduite l’année prochaine dans le même esprit.
Nous aurions bien besoin de quelques lecteurs de Lire et Faire Lire supplémentaires !

Didier jeunesse : livres bilingues
 

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Vue par Sylvette, la rencontre du 5 juillet au centre Yvonne Martinot

D’abord un petit message d’Anne-Marie

« Merci à toutes et à tous les présents du 5 Juillet au centre Yvonne Martinot qui nous a si gentiment reçus et à tous ceux qui ont fait de cette journée un moment si convivial.
Un merci particulier à Sadya pour son organisation bien agréable (café, apéro et covoiturage) , sans oublier notre chauffeur bénévole, Mathias , qui a bravé la chaleur pour nous transporter  si gentiment.
Un grand merci à toutes les amies du groupe pour leurs interventions et leur choix d’albums.
Je vous souhaite un bel été et à la rentrée !!!
Anne-Marie

La parole à Sylvette…

Et en cette année 2018-19, la réunion a eu lieu à Mesnil St Père,  à la campagne
La nuit a bien rafraîchi l’atmosphère. Et ce matin le soleil brille dans un beau ciel bleu.
Une trentaine de « gamines et quelques gamins », prennent allègrement un car de la Ligue de l’Enseignement, pour leur centre de classes vertes au bord du lac de la Forêt d’Orient. On y espère un peu de fraîcheur.
 Le voyage est joyeux et on ne voit pas le temps passer, à papoter pour échanger des expériences de lectures à école.
C’est un chêne avec ses mini-glands verts qui nous accueille, à l’ouverture des portes.   
Tout le monde descend  et prend son ravitaillement (après le bilan et l’apéritif, nous pique-niquerons à l’ombre, avec un soleil facétieux qui cherche à nous débusquer.)
Une grande salle nous reçoit. Elle offre ses supports en présentoirs de livres.

  • Les «arbres» sont à l’honneur et forment toute une forêt de livres.IMG_20190705_110445
  • la table « poésie » est bien fournie aussi.IMG_20190705_110508
  • Les « émotions »  et le « vivre ensemble », ont pris position le long du mur, ainsi que les « jeux de lecture » produits par le Calije  IMG_20190705_110458
  • En sentinelle , Lectures en Forêt fait la star, sur un chevalet, avec ses coups de cœur.P1130305

Merci à tous nos partenaires (médiathèques du réseau et Médiathèque Départementale de l’Aube).


-Catherine ouvre  la séance. Que d’émotions dans les classes !… dédramatisées par la lecture qui peut libérer les enfants d’un carcan caché . A vivre/lire ensemble, on se sent moins seul. Que d’expériences à se raconter ! Que de livres à découvrir sur le sujet !
(Merci à elle d’avoir présenté son livret de lectures avec image et résumé . Quelle bonne idée ! Je suis sûre que d’aucunes auraient aimé en profiter.)
-La Semaine du Développement Durable, organisée dans diverses écoles volontaires de l’agglomération troyenne, prendra voix en empruntant celle de Florence.
-Claude donnera de la voix aussi pour raconter l’épopée  de cette poursuite de l’opération « Printemps des contes » à l’école Cousteau, des Chartreux, où des parents ont bien voulu lire des contes dans la langue de leur pays : séance toute musicale faisant voyager à l’étranger. C’était la suite réussie de ces sacs à livres commencée l’année précédente, dans l’espoir de  faire entrer les parents volontairement dans l’école, pour partager et valoriser leur culture.
-Primesautières, Sonja et Roselyne, nous parlent de poésie, à nous donner envie de nous essayer à ce genre pas forcément académique, mais un rien angélique , nous laissant rêveur.se.s.
 
-La chef d’orchestre , Anne-Marie, essaye vaillamment  d’ordonner tout ce monde.


  Et c’est bientôt l’heure des projets,  presque des devoirs de vacances , avec des pages à remplir comme autant de carnets de voyages : Charmont sous Barbuise ! Festi’coccinelle ! Vendeuvre sur Barse ! Fête du château de Turgy ! Fête de Ste Savine !… Nous voici déjà presque rentré.e.s.
Juliette va rester parmi nous jusqu’en octobre. Le bilan de sa mission se fera à la fin de son séjour, la saison prochaine.
Sadya joue à saute bouchon pour nous servir des rafraîchissements bienvenus. Et l’apéritif nous ragaillardit, nous donne la force d’emporter une chaise pour nous installer à distance des fourmis gourmandes, et autres insectes envahissants.

 La mare voisine est sèche et les moustiques s’en sont allés, ailleurs, chercher des proies .
Le soleil tourne, et nous incite à retourner en salle pour jouer artistiquement avec mousses, lichens et autre végétation ramassée par une fée qui nous invite à laisser se manifester fantaisie et à raconter cette balade en Land’Art , étrange bande dessinée toute végétale. Et comme nous avons gardé notre âme d’enfants, ça fonctionne plutôt bien.



« Il n’est de meilleure compagnie qui se quitte. » Le car nous dépose au point de départ où nous nous éparpillons.
Bilan : la demi-douzaine masculine s’est bien adaptée à cet essaim féminin dominant.
Vivement l’année prochaine !
Vous trouverez très bientôt les comptes-rendus des différentes interventions.
A suivre…

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Alerte

Il semblerait que certains d’entre vous ne reçoivent pas les messages envoyés par Juliette, service civique de la Ligue de l’Enseignement.
Sans doute arrivent-ils dans vos spams ou dans votre courrier indésirable. Pour vérifier, il suffit d’aller voir dans ces dossiers, de cliquer sur ces courriers (adresse lireetfairelire@laligue10.org ) et de signaler que ce ne sont pas des spams.

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Deux nouveaux recueils de poésie à la bibliothèque

Nous avons craqué pour deux albums de poésie qui nous ont paru non seulement très beaux, mais encore facilement utilisables avec les enfants…
Tout en rimes / 20 poèmes à compléter de Bruno Gibert, chez Seuil jeunesse
tout en rimesPrésentation de l’éditeur : « Grâce aux comptines et aux poésies apprises ou chantées à la maternelle, la rime est la première figure de style que les enfants découvrent.
Dans Tout en rimes, Bruno Gibert propose aux enfants un livre pour s’amuser avec la langue et avec les sons. »
L’album fonctionne par double page : à gauche, un poème, avec des trous. A droite, l’illustration et en bas, une liste de mots à réinjecter dans le texte. Bien sûr, il y a d’abord une logique dans le sens et la construction du poème. mais rien n’empêche ensuite de jouer la fantaisie et de caser des mots plus étonnants, plus improbables
« Avec un texte pointu et des illustrations époustouflantes, ce livre invite dans le monde des comptines et aux poésies apprises ou chantées à la maternelle. Les illustrations de celle-ci sont étonnantes,les couleurs rayonnent et sont audacieuses, donnant à chaque scène une atmosphère merveilleuse et invitante. Pourtant, le côté ludique est à l’avant-plan, offrant aux jeunes lecteurs quelque chose à découvrir et à apprécier encore et encore. Les rimes sont composées et l’enfant où l’adulte doit les placées avec soin. C’est apaisant, ça invite l’imagination à prendre son envol, ça laisse le lecteur un peu plus courageux.Je recommande fortement cette lecture, et la considère comme la préférée des jeunes auditeurs et des lecteurs plus âgés. » Babelio
 
C’est peut-être, de Dominique Corazza et Anne Chevallier, chez Les P’tits Bérets
 
c'est peut-êtrePrésentation de l’éditeur :
« Plongez-vous en plein cœur de la nature et oubliez tout. Laissez-vous imprégner par toutes les sensations et surprendre par tous les possibles. Que cachent ces traces, ces souffles, rumeurs, ombres, frissons, odeurs, appels, cris, chuchotis… ? Une symphonie de « peut-être » comme autant de trésors, un foisonnement de vie qu’il faut chérir et protéger à tout prix !
Ce livre se termine par un cahier d’activités en lien avec la nature et la poésie pour poursuivre la douceur de lire et de découvrir. »

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Prix des Incorruptibles 2019-2020

La sélection est parue. Les inscriptions sont commencées…Vous pouvez trouver tous les renseignements sur le site du Prix des Incos.
 
Niveau Maternelle
Niveau CP
Les livres de la sélection CP sont présents à la Bibliothèque de Lire et Faire Lire. Quelques fiches de lecture devraient aussi arriver incessamment…
Niveau CE1
Niveau CE2-CM1

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Les lauréats du 30ème Prix des Incorruptibles

Ca y est, les votes ont été comptabilisés ! Plus de 500 000 enfants ont voté pour leur album préféré !

  • Niveau Maternelle513oqHrlMtL._SX373_BO1,204,203,200_

120950 votes
Lauréat : 50269 voix

Michael ESCOFFIER, Ill. Amandine PIU
Frimousse

 
 
 
 

 
 

  • Niveau CE171KiX1oP-IL

    79488 votes
    Lauréat : 26047 voix

    Le renard Tokela
    POG, Ill. Marianne ALEXANDRE
    Des ronds dans l’O

Une fiche de lecture devrait arriver bientôt sur le blog … N’est-ce pas, Roselyne ?

  • 51-Cnl2W5hL._SX332_BO1,204,203,200_Niveau CE2 / CM1

129220 votes
Lauréat : 30609 voix

Tu vois, on pense à toi !
Cathy YTAK
Syros

 
 
 

  • Niveau CM2 / 6e

74717 votes
Lauréat : 23489 voix51JKpW3kjjL._SX195_

Megumi et le fantôme
Eric SENABRE
Didier Jeunesse

 
 
 

  • Niveau 5e / 4e

16962 votes
Lauréat : 5458 voix

51FWNiQT8EL._SX195_Attends qu’Helen vienne
Mary DOWNING HAHN, Trad. Valérie DAYRE
Thierry Magnier

 
 
 
 
 

  • Niveau 3e / Lycée81Y2XhRHHgL

7027 votes
Lauréat : 2169 voix

Need
Joelle CHARBONNEAU, Trad. Amélie SARN
Milan Jeunesse

 
 
 
Si vous souhaitez voir l’affiche du palmarès, la voici !
AffichePalmares30ePrix
Et si vous voulez voir le classement complet, le voilà !
ClassementPalmarès30ePrix
Vous pouvez bien sûr aller sur le site du Prix des Incos pour trouver plus de renseignement sur les différents titres et sur le fonctionnement du concours…
Prix des Incos
 
 

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Mois des Tout-Petits 26 mars – 23 mai 2019

Evénement organisé dans les médiathèques du réseau Troyes Champagne Métropole du 26 mars au 23 mai 2019. Pour les enfants de 0 à 5 ans.
Le tout-petit est un grand explorateur… L’écoute, le regard, le toucher… Il mobilise tous les sens pour (re)connaître et apprivoiser son environnement. Cette nouvelle édition du Mois des tout-petits se propose d’accompagner les aventuriers : spectacles, expos, comptines et ateliers bien-être à partager avec les parents… autant d’occasions de découvrir le vaste monde…mois des tout-petits 2019
Découvrez le programme du Mois des tout-petits 2019