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19ème Prix de poésie Lire et Faire Lire
Les 4 recueils sélectionnés pour le prix poésie 2020 sont :
> – Le livre des beautés minuscules, Carl Norac, Éditions Rue du Monde, 2019
> – Petit – un cahier de poésie, Julien Baer, Éditions L’École des Loisirs, 2018
> – Montagnes, Valérie Linder, Éditions Esperluète, 2018
> – Les oiseaux, Germano Zullo & Albertine, Éditions la Joie de Lire, 2010
Nous vous préviendrons dès que les livres seront arrivés.
Le livre des beautés minuscules
Auteur : Carl Norac
Les souvenirs d’un grand-père doux comme le miel, la tiédeur du blé un matin d’été ou même une pluie de papillons sur un terril, il y a tant de beauté à savourer… Un poète et une illustratrice d’aujourd’hui nous apprennent à mieux regarder tous ces minuscules grains de beauté que le monde a sur la peau.
Paru le 7 mars 2019
Éditeur : Rue du Monde
Montagnes
Auteur : Valérie Linder
Quatre randonneurs se mettent en route, une famille ? des amis ? peu importe, ils s’unissent dans la marche et le paysage.
Paysage aux points de vue mouvants, qui tantôt les domine, tantôt les engloutit mais que toujours ils redécouvrent.
Le randonneur entre en montagne comme on entre en méditation ; doucement, un pas après l’autre, concentré sur sa foulée, sa respiration, ce qui l’entoure. La marche en montagne invite à l’introspection, à la réflexion. Le randonneur se moque du confort habituel, prend des chemins étroits, affronte ses peurs et ses faiblesses, entre solitude et entraide. Le chemin, sans autre ambition que de l’emmener vers l’ailleurs, le fait grandir.
Le texte de Valérie Linder parle de la beauté mystérieuse des montagnes, du bien-être que procure la marche, de la légèreté de partir en balade avec le juste nécessaire. Il fait corps avec les éléments, jusqu’au plus brutal, l’orage qui lave tout et permet de repartir.
Les images faites de fragments, de souvenirs sont comme un carnet de croquis où les échos de plusieurs balades s’entremêlent. Elles se déploient sur de grandes doubles pages et permettent d’entrer de plain-pied dans le paysage.
Un livre pour garder la montagne près de soi entre deux randonnées…
Paru le 1er novembre 2018
Éditeur : Esperluète Editions
Les Oiseaux
Auteur : Germano Zullo
Illustrations Albertine.
Arrivé au bout d’une route, un camionneur ouvre la porte de sa remorque. Une nuée d’oiseaux prennent leur envol et disparaissent à l’horizon.
Au fond du camion, un petit oiseau, timide, reste seul. Il ne semble pas avoir l’intention de suivre ses camarades. L’homme lui propose de partager son sandwich. Ils échangent quelques propos sur la vie et le petit oiseau, ayant pris courage, finit par s’envoler à son tour.
Un texte poétique, un découpage cinématographique et des gouaches aux couleurs chaudes. Germano Zullo et Albertine emportent le lecteur dans leur monde d’une fantaisie douce et généreuse.
Paru le 1er juin 2010
Éditeur : La Joie de lire
Petit, un cahier de poésie
Auteur : Julien Baer
Illustrations de Camille de Cussac
Un tapir, une fourmi, un éléphant une île, un nuage, un restaurant, un pamplemousse, des nénuphars, des choses petites et grandes, un oui, un non et même une île et l’horizon. C’est (presque) tout ce que l’on trouve dans ce cahier de poésie.
Paru le 7 mars 2018
Éditeur : L’école des loisirs
Rencontre poésie du 21/05/2019
Sonja et Roselyne ont proposé dans les locaux de la Médiathèque Départementale de Prêt une rencontre qui a réuni une dizaine de lectrices intéressées par un échange autour de nos pratiques – éventuelles ou déjà installées – de lecture de poésie dans les écoles.
Leurs motivations : d’abord donner envie de partager avec les enfants des albums de poésie, en y consacrant des séances (ou parties de séances), ensuite, inviter les volontaires à rejoindre le groupe lors d’échanges à venir.
A l’origine du projet, l’inscription au Prix Poésie de Lire et Faire Lire dans le cadre du printemps des poètes 2019 (renouvelée pour l’année scolaire prochaine), et aussi la rencontre avec Anne-Sophie Reydy, directrice de la MDA, ayant assisté à une rencontre-atelier animée par Bernard Friot en février dernier au Marché de la poésie Jeunesse de Tiqueux. (Il sera présent au prochain Salon du Livre Jeunesse de Troyes)
Désireuses de communiquer leur enthousiasme, elles ont donc imaginé une séance à partir de diverses pistes d’exploitation de poèmes, transférables auprès d’un public d’enfants.
Ainsi, elles ont proposé d’en lire ensemble à voix haute (« Ceci est un poème qui guérit les poissons »), en alternant les voix, puis tout le monde a participé à une lecture collective, en reprenant des vers en chœur, en variant le rythme de la diction (« Quand je pense à la mer »ou « Chasse à l’enfant »)
Certaines lectrices inspirées ont fait de nouvelles propositions, prouvant s’il en était besoin que ces jeux de réappropriation collective des poèmes sont infinis … Grâce aux échanges d’impressions et aux témoignages très variés des unes et des autres, le corpus des exploitations possibles s’est enrichi au fil de la séance et a suscité plaisir et émotion partagés. Certaines ont dit utiliser la musique et la chanson pour faciliter l’accès au poème ( Prévert, Eluard, Aragon, Ferré, L.Cohen… voire des textes de rap ou des slams), d’autres favorisent un genre ( le haïku) ou encore un auteur en particulier ( B.Friot )
La seconde partie de la rencontre a pu donner libre cours à la fantaisie voire l’émotion des participantes : à partir des albums exposés, chacune était invitée à dire à voix haute un ou plusieurs vers de son choix, en s’efforçant de les enchaîner le plus spontanément possible à ceux lus par les autres, et en tenant compte du rythme, des sonorités ou du sens.Le moment suivant ne fut pas moins chargé d’émotion : il s’agissait cette fois de dire un poème « cueilli » au hasard dans une boîte, en tentant là encore de l’accorder harmonieusement au poème dit par la précédente lectrice. Il y eut des instants magiques, avec une qualité de lecture et d’écoute particulièrement intense.
Le but était atteint : montrer qu’oser partager des poèmes à lire ensemble, d’une manière active, pour se les (ré)approprier, quitte à parfois les déconstruire, c’est la façon la plus concrète, car sensitive, de les faire apprécier aux enfants. Ces textes sont une matière vivante, à nous de les animer !
Nb . D’autres rendez-vous seront proposés à celles et ceux qui souhaitent rejoindre l’aventure. D’ores et déjà, la bibliographie augmente et comportera des ouvrages «pratiques », et la réflexion se poursuit, notamment dans le domaine des illustrations d’albums de poésie.
Lecture aux tout-petits
par Anne-Marie et Catherine
Nous avons essayé de partager avec vous l’intérêt et les objectifs de ces moments de lecture aux petits en nous appuyant sur les thématiques suivantes :
- l’enfant face à lui -même , dans sa famille ; avec la gestion de ses émotions, l’envie ou la peur de grandir
- L’enfant dans la société et l’ouverture sur le monde
Dans un premier temps, Anne Marie nous rappelle les objectifs de Lire et Faire Lire :
- procurer du plaisir à l’enfant avec ce moment de « lecture offerte » .
- Bien sûr se faire plaisir dans le choix de l’album ;
- Pas de jugement de valeurs, rester au service du texte ; être disponible ;
- Avoir une égalité de traitement envers les enfants ;
- Être en empathie avec les enfants en sachant garder une mince barrière. La distance n’empêchera pas d’être chaleureux !
IL y a dans une « séance lecture » un AVANT et un APRES à ne pas négliger
L’AVANT :
L’installation est importante :
Se retrouver dans un même lieu à chaque séance (rassurant ; fixe l’instant )
Se mettre au même niveau que les enfants ; éviter le regard dominant/dominé. Le « regard en tunnel »: instaure un climat de confiance, rassurant.
Ne pas hésiter à installer un rituel (musique, temps de silence )
Demander aux enfants s’ils vont bien…S’il s’est passé quelque chose d’important depuis la dernière fois
Amener toujours plusieurs livres afin de s’adapter à l’ « humeur du groupe »
Lever les difficultés de vocabulaire afin de ne pas être interrompu pendant la lecture
Bien placer les enfants devant soi pour que tous puissent voir les illustrations ; penser à la posture en3/4 : cela évite le torticolis !
L’APRES :
C’est le temps de l’échange.
Revoir les illustrations
Parler et échanger sur les personnages de l’histoire
Libérer la parole de l’enfant en le laissant exprimer ses sentiments, ses émotions
Faire attention à ce que la parole circule bien
Ne pas contrôler la compréhension du vocabulaire ( importance de la musicalité)
Mettre en place un support pour prolonger le plaisir lecture et la découverte de l’album : (cahier/image de couverture offerte etc…)
L’ALBUM ET SON CHOIX :
un album qu’on aime ; demande ou pas de l’enseignant. En rapport avec la tranche d’âge
La longueur du texte, rapport à l’image, thématique traitée (cf blog LFL Biblio .sites internet : Babelio , Ricochet, site BDP, etc.)
Le format : ne pas négliger la page de couverture, page de garde
L’atmosphère liée à l’image, à la couleur ; rapport texte /image
Nous pratiquons alors deux techniques de lecture (texte et images simultanées ou texte et images successives ) en s’appuyant sur l’album CHAT ROUGE de Solotareff
Les différentes thématiques autour des EMOTIONS, L’ENFANT DANS SA FAMILLE, L’ENFANT DANS LA SOCIETE, L’OUVERTURE SUR LE MONDE sont présentées à travers des albums choisis ; Ceux ci sont installés sur différentes tables;. Nos échanges se terminent avec le plaisir de les feuilleter ensemble.
Une bibliographie est construite et mise à la disposition des lecteurs.
emotions
Bibliographie. ENFANT ET SOCIETE
Bibliographie. ENFANT ET FAMILLE
Ainsi se termine cet agréable après -midi !
Bernard Friot : pour s'inscrire…
Se rendre sur le site du Salon du Livre.
Il faut se créer un compte et s’inscrire en tant que professionnel de Lire et Faire Lire. Les inscriptions pour les professionnels sont ouvertes depuis le 10 septembre.
Bernard Friot au Salon du Livre jeunesse
Une annonce très importante : la présence de Bernard Friot au Salon du Livre jeunesse.
Sur le site de la Médiathèque Départementale de l’Aube :
Lire la poésie de manière créative
La poésie souvent fait peur, parce qu’elle semble réservée à une minorité d’initiés. Or, comme le dit Denis Roche, « en dépit de l’opinion commune, la poésie est le genre le plus facile, le plus ouvert ». L’intervention proposera, concrètement, des modes de lecture qui mettent les textes en mouvement, et aident à l’aborder d’une manière plus libre, plus vivante, plus familière.
En 2019, la MDAube reconduit son partenariat avec Lecture et loisirs pour la journée professionnelle organisée lors du Salon régional du livre pour la jeunesse. Vous êtes ainsi conviés à une rencontre avec Bernard Friot autour de l’exposition proposée à l’espace Argence par le Département, Des trous dans le vent conçue par le Centre de créations pour l’enfance de Tinqueux et les Editions Milan à partir de l’album de Bernard Friot et Aurélie Guillerey.

le 10 octobre, de 14h à 15h30. Il faudra bien sûr s’inscrire…
D’autres infos sur le site de la MDA : ici
et le compte-rendu d’une rencontre-atelier avec Bernard Friot : là
(Nous nous en étions inspirées lors de l’après-midi consacrée à la poésie !)
Spécial "copinage"
Une bibliographie « Ogres et Ogresses » sur le site de la MDA (Médiathèque départementale de l’Aube, anciennement BDP – Bibliothèque départementale de Prêt).
à consulter ici
Des titres très connus, d’autres à découvrir…
La plupart de ces titres sont présents sur le réseau des médiathèques.
Lectures en forêt
Lecture dans les bois de Macey, pendant la semaine « P’tit Tour à Pied », organisée par l’USEP dans le cadre de la semaine nationale de la marche et du vélo.
707 enfants et adultes étaient y ont participé…

une partie des intervenants de LFL…
Lire et faire Lire était là en force pendant trois jours pour offrir aux enfants des petites pauses-lecture qui ont été très appréciées. Le cadre était idyllique, le temps un peu venteux mais agréable, l’ambiance chaleureuse, les enfants attentifs et « bon public »…


Ces deux photos viennent de la page Facebook de l’USEP, qui nous a gentiment autorisé à les publier.



Sylvette nous a fait un joli compte-rendu lors de la rencontre du 5 juillet.

Un commentaire de Roselyne :
La répartition des groupes a été facilitée par le fait que Juliette aiguillait les classes vers nos points de lecture, ce qui a permis d’équilibrer le nombre d’élèves par groupe. C’est une articulation à maintenir, quelle que soit la personne « préposée ».
La communication a été plus spontanée avec les enseignants cette fois. J’ai apprécié que certains expriment leur adhésion à notre projet, par leur présence positive au milieu des élèves et dans nos échanges, même brefs.
Nos jeunes auditeurs ont fait preuve d‘attention et n’ont pas boudé leur plaisir. C’est très encourageant !
Charmont, Vendeuvre, Turgy et autres…
Certains rendez-vous deviennent incontournables.
C’est le cas de « Partir en Livre » à la bibliothèque de Charmont,
où nous sommes allés le 11 juillet. « Nous », les habitués, André, Sylvette et Sonja…

Après la lecture, petit moment de dessin…

Quelques jours plus tard, le 17 juillet, nous étions attendus à la Médiathèque de Vendeuvre.
Sylvette nous en dit quelques mots :
C’est une ancienne grange rénovée. C’est dire si c’est spacieux ! Et donc c’est tout neuf, et en bordure de ruisseau: la Barse née à deux pas de là. Cette petite rivière prend sa source sous le château de Vendeuvre, qui aurait abrité Mélusine, cette fée poitevine qui veille sur sa famille à travers le pays, pour apparaître dès qu’une catastrophe menace ses descendants ou même les biens de la famille.
Mélusine et le château de Vendeuvre :
Pour ce château de Vendeuvre, en grand danger depuis la seconde guerre mondiale, elle a dû l’abandonner, pour suivre la famille, car il menace ruine. Les habitants de la ville ont bien monté une association, pour le faire revivre à travers des sons et lumières, mais elle s’est essoufflée après bien des années de spectacles. Ah, l’être humain et ses tensions !
Et la Barse serpente jusqu’aux abords de Troyes, où elle se canalise avant de se jeter dans la Seine.
Et Mélusine continue a répandre sa légende ici et là, comme à Bailleul, dans le Nord. Je crois même qu’elle a sourcé à ce curieux château de Maulnes,, dans le département voisin, près d’Etourvy, et voisin de Tanlay, de Villon aussi.
Mélusine ancêtre légendaire de la famille des Lusignan, est une fée bâtisseuse, qui en digne mère de famille abrite sa famille. Elle n’a pas eu de chance cette fée femme sublime, le jour, qui suite à une malédiction, certains soir de pleine lune, se transforme pour devenir femme à la queue de serpent , le temps d’une nuit. Encore faut-il que son époux lui fasse confiance et ne cherche pas à la voir, ce soir là. Mais le bien-être et l’amour qui règnent dans cette famille, attisent bien des jalousies. Et à force de sous-entendre que Mélusine est infidèle, un jour pas fait comme les autres, le mari veut connaître la vérité pour innocenter sa femme, et la surprend dans son bain . C’est dans un cri de déchirement qu’elle s’envole à jamais, continuant pourtant de veiller sur ses êtres chers.

C’est « La Petite Poule Rousse » aux prises avec un renard (extrait d’un Oralbum, livre à spirale, où le texte est au dos de l’image) qui ouvre la séance. Bientôt suivi de « l’Arbre d’Albert », un arbre qui pleure, colonisé par un ours et habité par un hibou. Après dissipation du malentendu, Léon, berger bricoleur devait poursuivre avec son « Drôle d’engin pour Valentin ». Mais il a dû céder son tour, le temps d’un dernier réglage, à Margot « La petite Poule Rousse » qui cultive son blé.
Au loin, on peut admirer «Petit Clown : l’arbre ». Et quel arbre ! C’est un arbre à jeux acrobatiques, où la chenille prend le temps de devenir papillon. Et personne ne tombe ! « Ouf ! » c’est vraiment un truc de ouf ! Quand un petit gland veut devenir un grand chêne, il en a des obstacles à surmonter! Un vrai parcours de combattant. Il plie mais ne rompt point. Même quand, nous arrivent « Trois petits morceaux de Nuit »… Mais à qui donc appartiennent ces bébés tombés du ciel ? On interroge les animaux, qui ne savent pas, bien trop occupés par « L’ascenseur de Petit Paresseux » : Car après avoir pris un bon bain, il faut bien remonter… Et les animaux aimeraient bien l’emprunter.
Connaissez- vous les fables de La Fontaine ? Peut-être plus les contes de Fée, nous l’allons vérifier…avec « Le Fromage », un corbeau, un renard et un blaireau roublard qui fait même du troc avec les personnages des contes de fée.
Puis la médiathécaire nous a proposé quelques livres pour de « Drôles de Vacances », un tantinet perturbées quand on tourne les pages du livre. Car il en sort alors des empêcheurs de tourner en rondeurs. Et « C‘est Dingue ! » quand même, que ces associations d’images, un peu comme un rébus, où un hippopotame couplé à deux cornets de glace peut devenir un rhinocéros, ou un cheval et un code-barre forment un zèbre. Que faut-il associer à une brosse à cheveux pour donner un hérisson ? Que d’étranges créatures à découvrir ! Et quelle est cette bête mystérieuse qui se cache au fond de la grotte de « Gros Loup et la petite Bête ». Gros loup aimerait tant jouer avec. Et si on changeait de place…
Il y a ainsi bien d’autres personnages à découvrir; et d’autres encore qui nous interpelleront un peu plus tard, au hasard des rayons
Mais le temps passe… Coloriages et découpages appellent les enfants, quand ce ne sont pas ces imposants jeux de bois : jeu de l’oie revisité, où la flèche nous indique le nombre de dés à prendre pour jouer… Ou encore ce Triamino d’un genre particulier qui nous raconte une histoire sans cesse à inventer.
Cette matinée est passée bien vite . Qu’en ont pensé les 17 bambins venus nous écouter ?
Enfin, le 27 juillet, Lire et Faire Lire était présent à la Fête du Château de Turgy.

Bien abrités, peut-être un peu trop, dans la grande grange, sur son coté, de grands enfants de L F L : Sonja, Denise, Sylvette et André, se sont installés pour lire aux enfants de passage…
Sauf que, des enfants, il n’y en avait pas ! Et malgré André qui tente de faire le rabatteur, peu de monde viendra nous écouter
Nos seuls auditeurs seront … des adultes ! Et, parmi eux, Sandrine, actrice et organisatrice du festival de Cussangy. Sandrine est en fait venue voir ce que nous étions capables de faire, dans le cadre d’une éventuelle participation de LFL à Cussangy l’année prochaine.
Et une très intéressante discussion a eu lieu autour des albums lus : les Poulets guerriers, par Sonja, la Piscine magique par Sylvette, et une extraordinaire interprétation de La Grenouille à grande bouche par Denise.
Sandrine est actrice et attendait donc un numéro d’acteur (dont elle nous a d’ailleurs donné un exemple magistral en lisant – choisi au hasard – C’est moi le plus beau, de Mario Ramos). Nous lui avons expliqué que nous ne faisions pas « le même métier », que nous étions beaucoup plus attachés au livre, au texte, bien sûr, mais aussi à la graphie et aux illustrations, que nous lisions parfois de façon très intime, et que, dans l’ensemble, que notre rôle était beaucoup plus… discret !
Entre échange de points de vue et critiques positives, l’après midi est passée sans même qu’on s’en rende compte.
A peine le temps de faire un petit tour auprès des artisans qui exposaient et d’écouter un concert de musique celtique…
La Semaine du Développement Durable
par Florence
La Semaine du Développement Durable , c’est ?
un évènement européen ayant pour but de sensibiliser à la fois le grand public mais aussi les scolaires, les collectivités et les professionnels aux enjeux du développement durable et d’apporter des solutions concrètes pour agir.
Elle est pilotée par Troyes Champagne métropole qui couvre 81 communes de notre département
Elle s’est déroulée du 3 au 9 juin 2019 et Lire et faire lire était associé aux différentes animations proposées aux scolaires, pour la seconde année consécutive.
En ce qui concerne Lire et Faire Lire, quatre écoles ont participé (Grandes sections et CP), 2 à Troyes, 2 en milieu rural et 130 enfants ont bénéficié des lectures de 10 lectrices et lecteurs engagés.
En 2018, nous comptions 9 écoles , 8 en agglo et 1 en milieu rural, pour 250 enfants et une quinzaine de lecteurs lectrices.
Nous avons pu associer également quelques lectrices qui ont participé dans le cadre de leurs lectures habituelles sur le thème (crèche et quelques écoles).
Le thème proposé cette année : l’Arbre !
A la grâce de ce sujet, nous avons découvert de nombreux albums et Sonja a pu réaliser une bibliographie très riche et variée que vous trouverez ici : Arbres
Les enfants ont été réceptifs et les échanges avec eux ont montré qu’ils étaient sensibilisés au développement durable, recyclage, économie …malgré leur jeune âge .
L’indemnité de TCM nous a permis d’acheter quelques albums :
Suivez le guide ! Aventure en forêt, GAROCHE Camille, Casterman
Il était un arbre, Emilie Vast, éditions MeMo
Géant le panda de la forêt enchantée, XUAN Xuan Loc, éditions Nuinui
Le gardien de l’arbre, OUYESSAD Myriam, L’Elan vert
A l’ombre de mes branches, Zanon Didier, Fleurus
L’arbre du bonheur, SURRATT Tereasa, Kimane
Parler avec les arbres, DONATI Sarah, Rouergue
Ces albums ont été mis à la disposition des lecteurs qui s’étaient inscrits pour la Semaine du Développement Durable.Ils sont désormais disponibles dans notre bibliothèque.
Rendez vous en 2020 !
Des réactions de lectrices :
Dans le cadre de la Semaine du Développement Durable j’ai pu lire à des élèves très motivés ( ceux que je vois toutes les semaines ) car déjà sensibilisés à la question par l’enseignante.
Les échanges ont été fructueux et les enfants ont bien apprécié ce moment. j’ai pu découvrir à ma grande surprise que certains jardinaient avec les grands-parents ( persil, coriandre, tomates …) .
Un bon moment partagé avec l’enseignante et mes « petits CP »
Claude Jeanne
Je garderai de la Maternelle de Prugny un souvenir ému . Les élèves vivent dans un climat serein et apprennent dans le plaisir et même la joie, le livre fait indubitablement partie de leur univers, tout comme le chant, la danse, etc… Catherine, l’enseignante, est admirable ! Sa personnalité, son charisme m’ont frappée. Elle promet de nous rejoindre dans 3 ans. Quelle chance pour nous ! Le thème du DD est récurrent dans sa classe, ils entretiennent un jardinet, ont fait pousser des tournesols, élevé des papillons, construit des hôtels à insectes et quand ils piquent-niquent, c’est sur la base du « zéro déchet » !! Nos histoires d’arbres se sont bien intégrées à leur approche « écolo », ils étaient préparés à les écouter et les apprécier.
Roselyne
à suivre…
