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Contes et récits mythologiques

Le Phénix

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Le Jugement de Midas

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Une légende romaine : L’esclave et le lion

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L’Esclave et le Lion

Perséphone ou la naissance des saisons

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Contes d'ailleurs

Vous trouverez les textes de ces histoires sur le site offert par la MAIF et les éditions Rue des Ecoles :  « Il était une histoire »

Contes d’Amérique

Les Moitiés

Les moitiés - illustration 1

Contes d’Afrique

Chassez le naturel

lu par Sylvette
Chassez le naturel - illustration 1

Soleil et Lune

lu par Sylvette
Le Soleil et la Lune - illustration 1

La calebasse de Samba

lu par Sonja

L’arbre qui sauva le village d’Ombalantu

lu par Roselyne

Vous pouvez suivre ici le texte du conte :
L’arbre qui sauva le village d’Ombalantu – Karen von Wiese
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Contes d’Océanie

Le Pays sans fleurs, lu par Sylvette

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L’eau de la terre

lu par Sylvette
L'eau de la terre - illustration 1

Contes d’Asie

Urashimataro

lu par Sylvette
Urashimataro - illustration 1

Le Choulame

lu par Sylvette
Le choulame - illustration 1

 
 
 

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Retour sur un incontournable : le conte.

En janvier 2017, Anne-Marie nous avait proposé une formation sur le conte. En était sorti un « condensé » en 10 points que je vous redonne ici.
En 2017, j’avais également , en lien avec la formation donnée par Anne-Marie réalisé une bibliographie qui comportait tous les albums de contes de notre Bibliothèque. J’ai repris et complété cette biblio, qui s’est considérablement enrichie depuis. (Les albums ajoutés sont en rouge.)
Contes bibli

Le Conte en 10 points

bouton rouge.png   Le conte fait partie de notre patrimoine culturel : il répond au besoin de retrouver ou de se trouver des racines
bouton rouge.png   Le conte est issu de la tradition populaire orale : il n’était pas destiné aux enfants
bouton rouge.png   Le conte touche l’humain et l’universel : ce qui explique ses voyages dans l’espace (différentes versions dans différents pays)    et dans le temps (il est intemporel mais a traversé le temps)
bouton rouge.png  Le conte est fixé par l’écriture  mais la magie du conteur lui redonne sa diversité :  devenir  conteur ne s’improvise pas
bouton rouge.png  Le conte illustré : L’illustration imprègne le récit  .  N’hésitez pas à varier les illustrations d’un même conte.
bouton rouge.png  Les contes merveilleux ne sont qu’une facette du conte . Pour mémoire, existent

  • les contes étiologiques  (pourquoi  , comment)
  • les contes de ruse ou farce
  • les contes de sagesse ou d’avertissement
  • les contes fantastiques
  • les contes philosophiques …etc

bouton rouge.png  Des  grands noms
– Transmetteurs  : Perrault (17 ème), les frères Grimm (19 ème)
Un conte de Grimm très connu : Les Musiciens de la Ville de Brême

– Ecriveurs :   Andersen (19ème)  , Lewis Caroll (19ème), puis Kipling (19ème-20ème) , Daudet, Marcel Aymé   et  modernes tels  Gripari , Dahl, Rodari
bouton-rouge   Des mots qui évoquent le conte :

  •  Légende  autour d’un personnage réel (saint Nicolas)
  •  Épopée : légende écrite en vers   (Roland à Roncevaux)
  •  Mythologie : les héros sont des dieux, demi dieux , pas d’humain ordinaire ; certains récits mythologiques se sont transformés en contes : la boite de Pandorre  et la Barbe bleue

Un conte tiré de la mythologie grecque, lu par Roselyne :
Le Jugement de Midas

  • Contes détournés  : changement d’époque, de lieu, inversion du rôle agresseur /victime, parfois pour faire rire : parodies et pastiches

bouton-rouge  Conte et album : les thématiques « humaines » traitées sont les  mêmes mais  rien d’universel dans l’histoire d’un album qui peut parfois s’appuyer sur un conte  :

  • en le détournant :  Mina, je t’aime, de Patricia Joiret et Xavier Bruyère à l’Ecole des Loisirs (réécriture du Petit Chaperon Rouge)
  • en l’utilisant comme prétexte : Les deux grenouilles à grande bouche, de Pierre Delye et Cécile Hudrisier, chez Didier qui s’appuie à la fois sur l’album La grenouille à grande bouche et sur l’histoire de l’Arche de Noé, ou encore Blanche-Neige et les 77 nains de David Cali.

Peu de titres d’albums  deviennent des classiques et traversent  le siècle.
Le conte offre plus de mise à distance à l’enfant mais souvent sa langue est plus écrite et plus complexe.
bouton-rouge dernier point :
Pour nous, lecteurs :

  •  Racontez avec nos mots  ou lire ce qui est écrit
  •  On peut lire un conte : l’enfant n’en prendra que ce qu’il veut bien
  •  Mieux vaut attendre pour proposer un conte plutôt que d’en donner une version édulcorée.
  • Pour les plus grands : pourquoi ne pas commencer par un détournement pour aborder le « vrai » ?

 
 

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Editions Didier jeunesse

Depuis longtemps partenaire de Lire et Faire Lire; les éditions Didier nous encouragent à lire leurs albums…

🏠 Didier Jeunesse à la maison 🏠
Difficile d’occuper les enfants  pendant le week-end ? Découvrez des lectures filmées de nos albums  et d’autres surprises sur notre site !
Merci à tous les bibliothécaires ou professionnels qui nous offrent ces belles lectures 😍

Vos initiatives

Vous n’avez pas eu le temps de faire le plein de livres avant d’être confinés chez vous ? Pas de problème !
De nombreuses bibliothèques ou librairies ont créé de chouettes projets pour proposer des lectures enregistrées ou filmées à vos enfants.
Nous les remercions grandement pour cette belle solidarité et vous invitons à découvrir leurs lectures !
Retrouvez également la boîte à outils Didier Jeunesse : des contenus variés (textes en libre accès, podcasts, chanson du jour, coloriages,etc.) pour amuser les enfants et continuer à être en lien avec les petits-enfants éloignés. Il y en a pour tous les âges !

  • Petit moment musical en famille ! Reconnaîtrez-vous la chanson Galet rond extraite de l’album Bulle et Bob à la plage (Natalie Tual, Ilya Green) ? La vidéo est à retrouver sur la page Facebook Sonia Le Petit Kossenko. Bonne écoute !
  • Les bibliothécaires jeunesse de la Médiathèque Jacques-Chirac lisent pour vos enfants depuis leur domicile ! Aujourd’hui Valérie lit Le poussin et le chat (Praline Gay-Para, Rémi Saillard). La vidéo est à découvrir ici !
  • En direct du Québec, Monsieur Guillaume a raconté l’histoire de Cinq dans le lit (Marie-France Painset, Atelier Saje) dans une fabuleuse vidéo disponible sur sa page Facebook  »Gros-Ragoût et Monsieur Guillaume ». Découvrez-la juste ici !
  • Dans cette vidéo, Axel et Anouk ont prêté leur voix à Petit Lapin et Moyen Lapin, accompagnés de leur maman Grand Lapin, pour une lecture passionnée de Graine de carotte (Claire Garralon, Cécile Hudrisier) ! Retrouvez-la sur notre page Facebook !
  • Sabrina de la bibliothèque de Saint André les Vergers lit pour vos enfants notre album Où tu vas comme ça ? (Gilles Bizouerne, Bérengère Delaporte). La vidéo est disponible sur leur page Facebook Médiathèque Jacques-Chirac – Troyes.
  • La médiathèque de Suresnes a partagé sur sa page Facebook une lecture filmée de l’album Mon Arbre (Ilya Green).
  • La médiathèque de Carnac raconte nos histoires : Loup Gris et la mouche (Gilles Bizouerne, Ronan Badel), Le Pou et la Puce (Praline Gay-Para, Rémi Saillard), La Grenouille à grande bouche (Elodie Nouhen, Francine VIdal) , La Culotte du loup (Stéphane Servant, Laetitia Le Saux), La Moufle (Florence Desnouveaux, Cécile Hudrisier), Le Machin (Stéphane Servant, Cécile Bonbon). Vous pouvez les retrouver sur leur site internet www.terraque.fr.
  • Aurélie, bibiothécaire à Nogent-sur-Marne, raconte La Chèvre Biscornue (Kristine Kiffer et Ronan Badel). Découvrez la vidéo sur leur page Facebook Bibliothèque Cavanna.
  • Au Québec aussi La Chèvre Biscornue est à l’honneur dans une lecture interactive par l’animatrice culturelle Karine Fortin . La vidéo est à retrouver sur leur page Facebook Festival de littérature Jeunesse de Montréal.
  • La bibliothèque Bischoffsheim a publié sur son site internet trois vidéos d’histoires comptées : La Culotte du Loup et Boucle d’Ours (issues du livre Histoires Culottées de Stéphane Servant et Laetitia Le Saux) ainsi que La Moufle (Florence Desnouveaux et Cécile Hudrisier).
  • Le musée des produits laitiers Lactopole raconte Les Deux Oursons (Jean-Louis Le Craver, Martine Bourre). Retrouvez l’audio en cliquant ici.

Si vous aussi vous souhaitez raconter nos histoires, n’hésitez pas à contacter Lauriane par mail à lisaac@editions-didier.fr.

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Quelques bibliographies…

Voici les quelques bibliographies que nous avons mises à votre disposition lors des après-midis de formation.
Si ces différents thèmes vous intéressent, et si vous souhaitez approfondir l’un ou l’autre, nous pouvons organiser des moments de formation spécifiques. N’hésitez pas à nous contacter (par le blog, par Anne-Marie ou par Sadya à la Ligue)

  • Autour de deux auteurs : Tomi Ungerer et Mario Ramos

A la découverte des auteurs
D’autres auteurs ou illustrateurs pourraient bien sûr être explorés..

  • Lire la poésie

Petite bibliographie poétique
Quelques événements poétiques incontournables :

    • le Prix Poésie Lire et Faire Lire :

Les titres retenus pour la 18 édition du Prix Poésie sont :
– Le livre des beautés minuscules, Carl Norac, Éditions Rue du Monde, 2019
– Petit – un cahier de poésie, Julien Baer, Éditions L’École des Loisirs, 2018
 Montagnes, Valérie Linder, Éditions Esperluète, 2018
– Les oiseaux, Germano Zullo & Albertine, Éditions la Joie de Lire, 2010
Les votes du Prix poésie doivent être transmis avant le 25 février
 

    • Le Marché de la Poésie jeunesse  :  L’événement a lieu du 6 au 9 février au Centre de Créations pour l’Enfance – Maison de la poésie, à Tinqueux, dans la banlieue de Reims. Une journée professionnelle est organisée le 6 février. Il est possible de s’y inscrire en tant que membre de Lire et Faire Lire.
      La ville de Tinqueux est pour l’instant la seule ville en région labellisée Ville en poésie..marche-de-la-poesie-jeunesse-e-edition-20191123140925

Pour plus de renseignements, vous pouvez consulter la page Facebook du Marché de la poésie  ou le programme du Marché
 

    • Le Printemps des poètes, du 3 au 25 mars 2020, un temps fort de la poésie rubon1079au plan national. Cette année, le thème en est « Le Courage ».
      • Vous y trouverez entre autres une « poéthèque » qui est une source inépuisable pour les amateurs de poésie.
      • Il y est aussi question de ce qui se passe ou qui peut se passer à l’école. On nous propose même un label Écoles en poésie… Qu’on se le dise !

 

  • Lire avec les grands : fictions et documentaires

Nous sommes de plus en plus nombreux à lire dans les grandes classes (CE2 – CM1 – CM2).
Anne-Marie vous a présenté quelques albums particulièrement adaptés.
et un album qui fait le lien entre la fiction et le documentaire : martin des colibris
Martin des Colibris, d’Alain Serres, chez Rue du Monde.
Les documentaires présentés étaient en lien avec le thème de la Semaine du développement durable (du 30 mai au 5 juin 2020), qui cette année, est la faune locale. Ils peuvent aussi être exploités au moment de la Fête de la Science (du 2 au 12 octobre 2020).

L’accent a été mis également sur un éditeur, les éditions du Ricochet, qui publie des albums sur le thème des sciences, richement illustrés et assez facilement utilisables pendant une séance d’une demi-heure.

 
Livres documentaires
Tous les événements dont nous vous parlons (Printemps des poètes, Semaine du Développement durable , Fête de la Science… et il y en aurait bien d’autres) doivent être bien sûr ressentis  comme des opportunités et surtout pas comme des obligations. Rien n’empêche de lire de la poésie au mois de novembre (au contraire, c’est un moment de l’année qui en a bien besoin !) et des documentaires scientifiques en mai, quand on a envie de regarder les fleurs, les insectes les p’tits oiseaux et les étoiles…
Nous attendons vos propositions  concernant  d’autres titres, d’autres thèmes, d’autres activités…
Conseil de lecture de Catherine lors de la troisième réunion de formation :
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La fabrique du crétin digital (les dangers des écrans pour nos enfants) de Michel Desmurget aux éditions du seuil.

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Bonne année !

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Bonne année 2020,

pleine de bonnes lectures, de belles découvertes et de beaux moments partagés.

Merci à vous tous pour tout ce que vous faites avec les enfants…

 

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Une belle journée avec Philippe UG

 

Le matin, Philippe UG est intervenu auprès des enfants de l’école primaire d’Aix en Othe.
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L’après-midi a été consacrée aux lecteurs-trices de Lire et Faire Lire et à quelques personnes de la Médiathèque et du centre de Loisirs d’Aix en Othe.

Quelques réactions de lectrices…

 
Excellente après-midi au cours de laquelle nous avons pu mieux  connaître Philippe Hug, créateur de livres animés faits à la main. Pédagogue chaleureux, il a initié la vingtaine d’adultes que nous étions à l’art du pop up. Aussi doué pour l’ingénierie du papier que pour l’illustration, cet artiste qui a commencé sa carrière avec des livres en sérigraphie, des livres de commande où le client lui donnait souvent carte blanche  se définit  maintenant comme étant à  la croisée du numérique et du papier.
De la Chine, où les livres sont entièrement fabriqués à la main  et à la chaîne_ livres de la mondialisation_ en passant par V.KUBASTA, artiste tchèque, illustrateur de livres pour enfants, créateur d’albums à systèmes du xxème siècle faits à la main, nous avons fait un magnifique voyage et beaucoup appris.
Philippe Hug, merci vivement pour votre patience, votre simplicité et votre sens aigu du contact humain.
Claude-Jeanne
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Tout d’abord, à nouveau merci pour nous avoir proposé de participer à cette rencontre, les places étant limitées, nous avons, Carmen et moi, beaucoup apprécié d’être parmi les élues.
Philippe UG est passionnant lorsqu’il explique ses trois métiers et son talent est incontestable. J’aurais souhaité que les exercices pratiques se prolongent car le plaisir partagé générait des échanges très sympathiques autour de la table …
Je suis repartie avec mon livre dédicacé pour notre petite fille et un joli papillon rose qui ne quitte plus mon bureau !
Encore merci Anne Marie pour cette  belle initiative et cette riche rencontre !

Marie-Thérèse
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Ces quelques mots pour vous informer que j’ai été enchantée de rencontrer Mr Philippe UG ce qu’il fait est magnifique et me rappelle les livres de mon enfance 
cet auteur a été très disponible et j’ai été très sensible à ses démonstrations et explications simplifiées pour la réalisation de notre fleur
je n’ai qu’un mot un grand merci pour ce formidable après midi
Sabine
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Ce fut une après-midi agréable et créative où UG nous a initié à la technique des Pop-up.
Il faut un sacré savoir faire ! surtout pour les rouages mécaniques qui m’ont impressionnée.
Mais sur le plan émotionnel, hormis les champignons ( tout en délicatesse ) et la grotte du dragon superbement belle et effrayante ; je n’ai pas eu de grand coup de cœur.
Françoise
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