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2 juillet 2018 : Réunion de fin d’année

C’est dans le cadre de La Chapelle du Parc et de son four à pain que nous célébrons le premier anniversaire du Label Lire et Faire Lire accordé à la ville de Sainte Savine.

Une trentaine de personnes assistaient à la réunion, dont bon nombre de nouveaux lecteurs.

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Nous procédons tout d’abord au traditionnel bilan de l’année.

Beaucoup de nouvelles lectrices, une trentaine, mais pas suffisamment pour contenter les écoles demandeuses, avec 3 réunions pour les accueillir.

Différentes participations à des actions extérieures pour se faire connaître et aider:

La Nuit de la Lecture, à la médiathèque de Ste Savine (tous les 2 ans)

Partir en livres, en mars , avec la médiathèque de Charmont sous Barbuise  (reconduit cette année le 13 juillet 2018). ( On cherche des volontaires pour étoffer le petit groupe de 3 personnes)

Lire et faire lire vend 2 mars 18 (4bisss)

Festicoccinelle à St Florentin pour prêter main forte aux lecteurs de l’Yonne (on recommence cette année, le 17 juillet 2018).

La Fête de Ste Savine, où L F L tenait un stand qui a attiré un bon nombre de nouvelles lectrices.

Le Printemps des Contes à l’école Cousteau des Chartreux, une première! Quel suivi y aura-t-il ?

 Lectures en Forêt: 500 enfants ont randonné le jeudi 17 Mai et 250 le lendemain

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Comment se passe une journée  » Lectures en Forêt » , demande une lectrice.

Prévoir son pique-nique et boisson chaude ou froide selon le temps, son siège et un plaid pour faire asseoir les enfants. Trajet en co-voiturage, jusqu’au lieu de stationnement choisi à proximité des points de lecture: un point si possible à mi parcours  pour joindre les randonneurs de la petite boucle( 6 km) en fin de matinée, et un autre pour la moyenne boucle( 10 km)au moment de leur repas,  quelques groupes avant et d’autres après . Le choix en est aléatoire, car  nous ne savons pas où les groupes s’arrêteront. Pour nous, c’est pique-nique un peu en sandwich, entre 2 tranches de lectures. puis détente.On peut considérer que la journée est terminée pour 15 H. ( C’est une journée 9h30- 15h).

Semaine du Développement Durable, avec des écoles urbaines et une seule école de campagne du regroupement de Vauchassis/ Prugny;

Jeunesse au Plein Air sur la place de l’hôtel de ville de Troyes, lors du congrès national.

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D’autres événements se sont ajoutés au cours de l’été :

– Fête du Château de Turgy , de l’autre coté de Chaource, le samedi 28 juillet en espérant motiver de nouveaux lecteurs.

– Fête de Ste Savine, le dimanche 02 septembre. Cette année 2018,  notre bonhomme kamishibaï s’est promené sur la fête.

Nous n’oublions pas, bien sûr que l’essentiel de notre action se situe dans les écoles maternelles et primaires, où nous intervenons très fidèlement et très régulièrement toutes les semaines pendant l’année scolaire.

 

Cette année, plusieurs tablées de livres attendaient les lectrices dans la salle. Il s’agissait  tout simplement de donner des idées de lecture et de permettre parfois de varier les plaisirs et d’inciter à découvrir de nouvelles manières de lire.

Nous avons réalisé une bibliographie de chaque table, en y ajoutant parfois d’autres titres qui manquaient ce jour-là. Nous avons privilégié les albums existant à la bibliothèque LFL, mais aussi à la médiathèque de Sainte Savine (qui permet aux lecteurs qui interviennent dans des classes de la commune d’avoir une carte spésiale LFL qui nous autorise à garder les livres plus longtemps), et sur le réseau des médiathèques.

Albums sans texte.

Ils font parfois un peu peur (aux adultes) mais fonctionnent bien avec les enfants.

Quelques titres pour se lancer…

Albums sans texte

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Kamishibaï, Contes du Tapis et autres…

Kamishibaï

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Quelques tables proposaient des titres autour d’un « personnage ».

Poule rousse

Arbres

Crocodile

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Bien sûr, il peut être intéressant de montrer aux enfants des livres d’un même auteur, ou d’un même illustrateur.

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Autour d’un illustrateur Rébecca Dautremer

Autour d’un illustrateur Novi

Autour d’un illustrateur Ilya Green

Autour d’un illustrateur Hudrisier

Autour d’un illustrateur Bourre

Autour d’un auteur Ramos

Les réactions que nous avons pu recueillir devant ces tables ont été très positives. Nous essaierons donc de poursuivre dans cette voie lors des prochaines réunions.

Si vous avez des demandes, n’hésitez pas !

Le pique-nique à table sous les tilleuls était très agréable et a lui aussi été très apprécié !

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5 nouveaux turoriels

5 nouveaux tutoriels vidéo de formation pour les bénévoles sont disponibles !

Avec le soutien de la Fondation SNCF, 5 nouveaux tutoriels vidéo de formation  ont été réalisés sur les thèmes  « Participer à des lectures événementielles », « Lire aux tout-petits », « Lire aux 3-6 ans » « Intervenir selon les lieux » et « Lire de la poésie ».

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Participer à des lectures événementielles

Turoriel 6

Lire aux tout-petits

Tutoriel 7

Lire aux 3-6 ans

Tutoriel 8

Intervenir selon les lieux

Tutoriel 9

Lire de la poésie

Pour retrouver les anciens tutoriels, taper « tutoriel

 

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Semaine du développement durable : nourriture, alimentation

Plusieurs lectrices et lecteurs de Lire et Faire Lire participeront à la Semaine du Développement durable ( du 30 mai au 5 juin). Nous irons lire dans les écoles maternelles et primaires, sur le thème de la nourriture et de l’alimentation.

Une première bibliographie avait été réalisée, qui avait pour titre

« Manger, être mangé« .

Retrouvez-la en cliquant sur le lien ci-dessus.

Voici, en vrac, quelques autres titres qui peuvent être intéressants…

GOUROUNAS Jean          Grosse légume  Rouerguegrosse légume

De tomate en céleri, de poireau en radis, un petit ver grignote tout ce qu’il rencontre. Toujours plusaffamé, ce gourmand n’a pas froid aux yeux et s’attaque avec appétit au clou de ce bouquet de légumes :la citrouille. Mais attention, une citrouille peut cacher. une poule ! Trop tard ! En un coup de bec, ellele déguste. Mmmh, délicieux ce petit ver fourré aux légumes !

 

SERRELI Sylvia                Léa /  Je n’aime pas les légumes            Piccolia

Léa aime beaucoup jouer avec les légumes : ils ont de si jolies couleurs ! Mais les manger ? Beurk ! ll n’en est pas question !Ce livre est conseillé : aux enfants qui mangent tout ce qu’il y a dans leur assiette… tant que ce ne sont pas des légumes ! Aux parents qui en ont assez de répéter : « mange tes légumes ! »

LEROY Jean        La soupe aux frites          Ecole des Loisirssoupe aux frites

Papa a fait une soupe aux frites, oui, oui, il a inventé une recette incroyable pour que ses enfants mangent de la soupe, car tout le monde le sait, la soupe, ça fait grandir. Mais vont-ils la manger, cette soupe aux frites VERTES ??

 

 

 

ESCOFFIER Mickaël         La tarte aux fées              Frimoussetarte-aux-fees_888

Un petit crapaud a très faim. Il attend avec impatience que son papa lui donne son repas. Mais celui-ci lui apporte un plat qui ressemble à ce que le petit crapaud n’aime pas trop : la tarte aux limaces ! A la première cuillérée, il trouve que le goût ressemble lui aussi beaucoup à ce plat. Pourtant, son père lui affirme qu’il s’agit d’une tarte aux fées. Son papa ne serait-il pas en train de lui mentir ? N’essaierait-il pas de lui faire avaler n’importe quoi ?

 

DONNIO  Sylviane et MONFREID Dorothée de  Je mangerais bien un enfant !  Ecole des Loisirs (Dès 3 ans)je_mangerais_bien_un_enfant

Achille est un petit crocodile que ses parents cajolent ! Mais un jour, celui-ci n’a qu’une idée en tête… Manger un enfant ! Il n’a plus goût à rien, et encore moins aux délicieuses bananes. Ses parents cherchent à lui redonner l’envie de manger mais rien n’y fait. Il découvre que pour satisfaire son désir, il va lui falloir patienter un peu, grandir et pour y parvenir, manger des bananes !

 

ORDONEZ Rafael             Le gros éléphant et le petit pois  Circonflexe

Il était un lion qui voulait une pêche. Il était une panthère qui voulait une poire. Il était une gazelle qui voulait une prune, etc, jusqu’à un rat qui rêve d’une patate ! Tous ces animaux très différents vont s’allier et se suivre afin de trouver les aliments qu’ils convoitent. C’est la chenille qui leur indiquera où se trouve le marchand de fruits. gros éléphant

Une fois sur place, les animaux ne découvrent que deux petits pois, dont ils ne veulent pas. Arrive l’éléphant, lequel ne fait pas la fine bouche, et mange non pas un, mais les deux pois. Il se dit trop gourmand, les autres ne comprennent pas. Jusqu’à ce que le docteur explique : le pachyderme a avalé, avant les deux petits pois, tout l’étal du marchand, y compris les fruits tant désirés par le groupe…

 

FRIMAN Mathias, D’une petite mouche bleue, Les Fourmis rouges             (bibli)

petite mouche bleueDans un conte randonnée aussi drôle que classique, la chaîne alimentaire comme vous ne l’avez jamais vue !

Tout commence avec une simple petite mouche bleue, qui croise une grenouille. La grenouille ne fait qu’une bouchée de la petite mouche, et devient… toute bleue. Dans ce conte randonnée, on découvre la chaîne alimentaire dans tout ce qu’elle a de plus rude, et de plus drôle. Tout le monde y passe : petits et gros, insectes et mammifères : chacun devient bleu et finit par se faire manger…

 

BAUM Gilles, Un mur sur une poule, Gulf Strreammur

Une poule sur un mur, ça va, mais mille poules entre quatre murs ? Un ouvrage amusant pour sensibiliser les plus jeunes au problème des élevages intensifs.

 

FUKUDO Toshio, Cric Croc Miam, Bayard

Le texte n’a rien d’extraordinaire, mais associé aux illustrations de couleurs vives, il devient amusant. L’auteur nous raconte l’histoire d’une chenille qui a très, mais alors, très faim ! Elle croque tout ce qu’elle trouve en chemin, mais n’oublie jamais de partager son repas. Les tout-petits apprécieront cette histoire, surtout si vous imitez les « cric crac croc » de la petite chenille !

 

VANETTI Giorgio, Un petit trou dans une pomme, Nathan

La transformation de la chenille en papillon… La petite chenille a très faim, mais à chaque fois qu’elle fait un petit trou dans un fruit ou un légume, une méchante bête la menace; alors, fatiguée, elle tisse un cocon et s’y endort, jusqu’au jour où un papillon multicolore s’en échappe aux couleurs de tous les aliments que la chenille a grignotés.

 

DELEBECQUE François, Fruits, Fleurs, Légumes et petites bêtes, Les Grandes Personnes

Une visite dans les jardins pour montrer aux petits comment poussent les pommes de terre, les kiwis ou les carottes, et qui sont les habitants des jardins : escargot, grenouille ou papillon, sans oublier les fleurs ou les outils du jardinier.

 

BIGOT Gigi, Grand-mère Sucre et Grand-père Chocolat, Bayard

Grand-mère Sucre et Grand-père Chocolat s’aiment. Ils se disent des mots doux, doux, doux. Mais un jour de grande colère, ils se disent des mots durs comme la pierre.
Quels mots vont-ils inventer pour se réconcilier ?

ICHIKAWA Satomi, La fête de la tomate, Ecole des Loisirsfête tomate

Un petit plant tout rabougri était bradé à l’entrée du supermarché. Hana l’a remarqué, l’a réclamé à son papa, l’a rempoté, arrosé, soigné, et protégé des chenilles. Le jour des grandes vacances, elle l’a emporté avec elle passer l’été chez sa grandmère. Ses parents la désapprouvaient ? Hana a tenu bon. Le typhon souffle ? Le petit plant, enraciné dans le potager, résiste. La nature récompense souvent ceux qui prennent soin d’elle. Au coeur de l’été, Hana pourra bientôt inviter toute sa famille à un festin de tomates cerises !

 

 

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On aimerait bien avoir de vos nouvelles…

Vraiment ! On aimerait beaucoup que vous réagissiez à nos articles, aux rencontres, aux photos, aux fiches livres, à tout ce que nous publions.

Alors, vous avez peut-être remarqué, en haut, à gauche de chaque article, il y a un petit coeur blanc dans un cercle rouge. Ce petit coeur contient – hélas- presque à chaque fois un 0 (zéro !!!).

Miracle ! Si vous nous laissez un commentaire, le 0 se transforme en 1, ou 2, ou 3, ou 36, pourquoi pas… Et si vous cliquez sur le nombre en question, vous pouvez aller lire les commentaires des copains et des copines ! C’est magique, non ?

Mode d’emploi : Comment faire pour laisser un commentaire ?

1. d’abord, cliquez sur le coeur

2. Placez-vous dans le cadre  Entrer un commentaire et écrivez ce que vous voulez.

3.  La première fois,  vous devrez écrire votre adresse mail et votre nom (le prénom suffit, si vous préférez ; l’adresse mail n’apparaîtra nulle part, elle sert juste à envoyer votre message sur le site). Ensuite, vous n’aurez plus besoin de donner ces renseignements.

4. Enfin, cliquez dans le cadre laisser un commentaire en dessous. Votre commentaire ne sera pas publié tout de suite sur le blog. Un message nous est envoyé, et nous devons accepter son contenu (ceci pour éviter des mésaventures…)

5. Pour revenir au blog, cliquez sur accueil.

 

Voilà, c’est très simple ! Alors, maintenant, n’hésitez pas à dire ce que vous pensez !

 

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Les livres qui ont eu du succès auprès des enfants (1)

Au début de chaque séance de formation, nous vous avons demandé d’écrire sur une feuille un ou deux titres de livres qui avaient très bien marché avec les enfants. Il y en avait finalement beaucoup, beaucoup, beaucoup… Alors, nous allons vous les redonner par petites séquences, une douzaine à chaque fois, classés tout simplement par ordre alphabétique du titre.

 

 

1000 petits poucets   Autret Yann   Grasset

A la recherche du Père Noël   Dedieu Thierry   Seuil

Camille Bouchon et son cochon   Picard Myriam  Ricochet  CP

Carabinette      Leroy Jean  Casterman

Caroline et ses amis aux Indes  Probst Pierre  Hachette

Ce n’est pas mon chapeau     Klassen Jon   Milan   Maternelle – CP

Chien bleu    Nadja  Ecole des Loisirs   CP-CE1

Dix p’tits pingouins   Fromental   Helium  E2

Docteur Loup    Lecaye Olga    Ecole des Loisirs       Maternelle

Emma à Paris / à New-York   Frossard Claire   Belin

Et maintenant qu’est-ce qu’on fait ?   Kimura Yuishi      Philippe Piquier

Grodino     Kimiko     Ecole des Loisirs    Maternelle

 

à suivre…..

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Retour sur les journées de formation à Troyes et à Romilly sur Seine

SYNTHESE DE L’ENQUETE SUR LE BLOG

 par Roselyne et Sonja

1) UTILISATION DU BLOG

Sur les 53 réponses, 18 lecteurs se sont déclarés assidus, 14 ne font pas du tout la démarche, et 21 essaient ou vont essayer de « s’y mettre ».

Le premier frein serait la non-maîtrise d’Internet, ensuite le manque de temps est évoqué.

L’inscription à la lettre d’information garantit qu’on est alerté à chaque nouvel article, la majorité de ceux qui consultent le blog le font au moins une fois par mois.

Utiliser le blog n’est pas ressenti comme compliqué par ceux qui ont répondu.

2) CONTENU DU BLOG

Une vingtaine de lecteurs parcourent les bibliographies et les fiches-livres, la moitié y trouve des idées, certains pointent leur préférence pour un livre choisi par l’école ou par eux-mêmes, découvert à la médiathèque ou leur appartenant (ce qui résout le problème de l’emprunt limité dans le temps !)

3) ATTENTES ET PROPOSITIONS

– Partager les coups de cœur ( Sonja nous prévoit une manipulation aisée)

– Elaborer une bibliographie de romans

– Enrichir les bibliographies existantes en ajoutant des thèmes relatifs à la famille, la société (intégration, vivre ensemble), la guerre et des « incontournables » comme le loup, Noël, la gourmandise…

– Proposer des titres spécifiques pour le niveau petite enfance  (et crèche)

 

CONCLUSION

Fidèles aux principes qui ont suscité la création du blog, à savoir le développement d’échanges autour des livres de littérature jeunesse, provenant  de notre fonds installé à la ligue, ou de celui des médiathèques, nos irremplaçables partenaires, nous espérons bien sûr toujours plus de « retours » de votre part. Souhaitant répondre toujours mieux à vos questionnements, nous allons vous proposer un petit mode d’emploi d’un lien qui vous permettra de participer en commentant les articles ou fiches qui vous intéressent.

A bientôt le plaisir de vous lire !

 

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Nouveaux livres à la Bibliothèque

Une vingtaine d’albums ont été enregistrés dans la bibliothèque de LIre et Faire Lire. Ils proviennent de dons et également du Comité de sélection du Prix des Incorruptibles, et concernent donc essentiellement le niveau 7-8 ans.

Pour les retrouver facilement dans l’inventaire de la bibliothèque,  cliquez sur BIBLIOTHEQUE LIRE ET FAIRE LIRE , placez-vous sur la toute dernière colonne à droite Saisi le et cliquez sur la petite flèche. Choisissez filtre chronologique puis est égal à et tapez la date du 15/04/2018 (dans ce format précis). Si vous ne voyez que des lignes vides, remontez avec l’ascenseur jusqu’à trouver la liste…

 

Vous verrez apparaître la liste des 26 livres nouvellement enregistrés.