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La Semaine du Développement Durable

par Florence

La Semaine du Développement Durable , c’est ?
un évènement européen ayant pour but de sensibiliser à la fois le grand public mais aussi les scolaires, les collectivités et les professionnels aux enjeux du développement durable et d’apporter des solutions concrètes pour agir.
Elle est pilotée par Troyes Champagne métropole qui couvre 81 communes de notre département
Elle s’est déroulée du 3 au 9 juin 2019 et Lire et faire lire était  associé aux différentes animations proposées aux scolaires, pour la seconde année consécutive.
 
En ce qui concerne Lire et Faire Lire, quatre écoles ont participé (Grandes sections et CP), 2 à Troyes, 2 en milieu rural et 130 enfants ont bénéficié des lectures de 10 lectrices et lecteurs engagés.
En 2018, nous comptions 9 écoles , 8 en agglo et 1 en milieu rural, pour 250 enfants et une quinzaine de lecteurs lectrices.
Nous avons pu associer également quelques  lectrices qui ont participé dans le cadre de leurs lectures habituelles sur le thème (crèche et quelques écoles).
Le thème proposé cette année : l’Arbre !
A la grâce de ce sujet, nous avons découvert de nombreux albums et Sonja a pu réaliser une bibliographie très riche et variée que vous trouverez ici :  Arbres
Les enfants ont été réceptifs et les échanges avec eux ont montré qu’ils étaient sensibilisés au développement durable, recyclage, économie …malgré leur jeune âge .
L’indemnité de TCM nous a permis d’acheter quelques albums :
Suivez le guide ! Aventure en forêt,  GAROCHE Camille, Casterman
Il était un arbre, Emilie Vast, éditions MeMo
Géant le panda de la forêt enchantée,  XUAN Xuan Loc, éditions Nuinui
Le gardien de l’arbre, OUYESSAD Myriam, L’Elan vert

 
A l’ombre de mes branches,   Zanon Didier, Fleurus
L’arbre du bonheur, SURRATT Tereasa, Kimane
Parler avec les arbres,   DONATI Sarah, Rouergue

 
Ces albums ont été mis à la disposition des lecteurs qui s’étaient inscrits pour la Semaine du Développement Durable.Ils sont désormais disponibles dans notre bibliothèque.
 
Rendez vous en 2020 !
Des réactions de lectrices :
Dans le cadre de la Semaine du Développement Durable j’ai pu lire  à des élèves très motivés ( ceux que je vois toutes les semaines ) car déjà sensibilisés à la question par l’enseignante.
Les échanges ont été fructueux et les enfants ont bien apprécié ce moment. j’ai pu découvrir à ma grande surprise que certains jardinaient avec les grands-parents ( persil, coriandre, tomates …) .
Un bon moment partagé avec l’enseignante et mes « petits  CP »

Claude Jeanne

Je garderai de la Maternelle de Prugny un souvenir ému . Les élèves vivent dans un climat serein et  apprennent dans le plaisir et même la joie, le livre fait indubitablement partie de leur univers, tout comme le chant, la danse, etc… Catherine, l’enseignante, est admirable ! Sa personnalité, son charisme m’ont frappée. Elle promet de nous rejoindre dans 3 ans. Quelle chance pour nous ! Le thème du DD est récurrent dans sa classe, ils entretiennent un jardinet, ont fait pousser des tournesols, élevé des papillons, construit des hôtels à insectes et quand ils piquent-niquent, c’est sur la base du « zéro déchet » !! Nos histoires d’arbres se sont bien intégrées à leur approche « écolo », ils étaient préparés à les écouter et les apprécier.

Roselyne

 



à suivre…
 

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Le Printemps des Contes à l'école Cousteau

Dernière semaine de mars et première semaine d’avril.
Projet qui a déjà un an d’existence, reconduit cette année et impulsé par la coordinatrice ZEP-REP du secteur. Porté essentiellement par l’Education Nationale en partenariat avec la Médiathèque des Chartreux et l’Association Lire et Faire Lire.
Cette action a ciblé toutes les sections de la Maternelle avec la participation des parents intéressés et en particulier avec ceux qui peuvent mettre en avant leur culture d’origine.
Les élèves de ces sections sont déjà sensibilisés à la lecture par des professeurs très investis, mais dans une optique essentiellement pédagogique.
Pour diversifier les pratiques, on a fait appel à l’association  LFL afin de montrer que l’on pouvait approcher l’album d’une manière différente, dans un esprit plus ludique. Les bénévoles choisissaient des livres en fonction du niveau et échangeaient avec les enfants dans le cadre d’une lecture fondée sur la notion de plaisir partagé, comme nous le faisons avec nos groupes.
L’autre approche a consisté à faire entrer les parents dans l’école avec leurs cultures d’origine  en leur demandant d’être acteur de la lecture afin de montrer que la langue d’origine n’est pas un obstacle. Cette approche a trouvé un écho favorable dans les familles puisque les enfants ont bénéficié de l’intervention de parents venant d’horizons divers (Maghreb, Syrie avec la pratique de la langue kurde, Chine, Allemagne, Inde du Sud et Sri Lanka avec la langue tamoul, Guadeloupe ou Martinique avec le créole).
Les albums étaient choisi par les maîtresses qui faisaient soit une lecture en français suivie d’une lecture par le parent dans sa langue d’origine, soit une lecture page par page avec la traduction faite par les parents simultanément. Les enfants ont découvert ainsi les sonorités et la musicalité parlées dans les familles de leurs camarades.
Ces approches complémentaires ont eu un franc succès, l’aller-retour entre le français et la langue d’origine, la diversification des approches et leur complémentarité ont séduit les enfants, les enseignants et valorisé les parents.
L’action sera reconduite l’année prochaine dans le même esprit.
Nous aurions bien besoin de quelques lecteurs de Lire et Faire Lire supplémentaires !

Didier jeunesse : livres bilingues
 

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Kamishibaï autour de l’Art

La médiathèque de Ste Savine propose aux lecteurs et lectrices delogo LFL rondintéressés, de profiter de  l’animation  qui aura lieu samedi prochain !

N’hésitez pas à vous inscrire au 03.25.79.98.33 .C’est gratuit, pour tous à partir de 5 ans.

affiche lectures kamishibai mediathèque