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Café-Lecture Poésie du 8 février

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Comme à l’habitude, la séance commence par un tour de table au cours duquel chacune a pu s’exprimer  sur ses pratiques parfois toutes récentes : petites difficultés et grands bonheurs !

Chantale a ouvert la séance par la lecture enjouée d’un album qu’elle a eu déjà le plaisir de partager avec les enfants, une histoire d’amitié entre un lapin en peluche et une renarde : C’est la nuit de Magali Bonniol.

Le ton était donné et à partir de là, toute la rencontre s’est déroulée sur le mode des échanges spontanés, des lectures à voix haute, des propositions des unes ou des autres, dans un climat particulièrement chaleureux.

Nous avions déposé sur les tables une bonne sélection d’albums et recueils de poésie, répartis selon certains critères.

Vous trouverez ici la bibliographie distribuée aux participants.

Biblio Poésie

Les livres ont circulé et ont fait l’objet de nombreuses prises de parole, commentaires, propositions. A cette occasion nous avons fait de belles  découvertes. Certaines ont rappelé des poèmes coups de coeur, d’autres en ont lu, tirés du sac ou pris sur la table et improvisés. Merci à Marie-Jo qui nous a offert Le Coquelicot de Robert Desnos, extrait d’un très vieil ouvrage pédagogique tout jaune et défraîchi ( le livre, pas le poème ! )

Le champ de blé met sa cocarde
Coquelicot.
Voici l’été, le temps me tarde
De voir l’arc-en-ciel refleurir.
L’orage fuit, il va mourir,
Nous irons te cueillir bientôt,
Coquelicot.

Monique nous présente Flic-flac, scratch-boom et autres bruits de mots de François David, chez Milan (6 ans )

Flic-flac, scratch-boom et autres bruits de mots - 1

Nadine nous a lu quelques poèmes extraits de l’album Je suis un enfant de partout (Rue du monde) et nous a donné sa « recette » pour  ramener les enfants au calme en début de séance : elle leur demande de fermer les yeux pendant la lecture du poème (et elle vérifie !).

Les comptines, première approche poétique pour les petits, sont toujours à l’honneur, quel que soit l’âge. La preuve, Chantale a réussi à nous faire toutes chanter Les petits poissons dans l’eau.

Marie-Jo ou Carmen, Carmen ou Marie-Jo,  (vous avez compris, on ne se rappelle plus) nous a lu un poème tiré de Ma famille nombreuse, 76 poèmes et 1 éléphant de David Dumortier, chez Rue du Monde. Celui-là, c’est sûr, nous allons le commander !

Ma famille nombreuse ; 76 poèmes et 1 éléphant

L’accent a été mis sur certains événements nationaux et locaux : le Printemps des poètes qui se déroule en mars et qui peut donner l’occasion de lire de la poésie en classe, même si on n’en a pas l’habitude. La thématique de cette année est « Frontières », mais elle n’est en rien impérative !

Nous avons décidé de nous rendre en groupe au mois de février prochain, à Tinqueux, où se déroule la Fête de la Poésie (c’est ICI), qui rassemble poètes et éditeurs, comédiens, auteurs, artistes, et enfants, dans une ambiance festive et conviviale. Nous le rappellerons en temps voulu !

Nous avons rappelé le Prix Poésie de Lire et Faire Lire auquel nous sommes inscrits. La remise du prix a lieu au moins de juin 2023. Trois exemplaires de chaque titre sont présents à la Bibliothèque de la Ligue, et bien sûr, empruntables.

Un petit jeu a été proposé à partir du poème de Bernard Friot Dans ma main il y a (Des Trous dans le vent, Milan). Chacun participe à la lecture chorale du poème. Ceci peut être très facilement transférable avec un groupe d’enfants.

Avant de nous quitter, nous évoquons un thème possible des Cafés-lecture à venir : L’ours et le loup dans les albums…

Des idées émergent : un café-lecture consacré aux coups de coeur des lecteurs, mais aussi aux ouvrages qui posent question et se prêtent à une réflexion collective. La proposition semble recueillir l’adhésion des personnes présentes.

 

Nous avons passé un très bon moment ensemble à parler de la poésie et des enfants et nous souhaitons vraiment en vivre d’autres…

Comme nous le dit Rose , et comme nous vous le disons à toutes :

« Quel régal !!! Mille mercis. »

A bientôt !

Roselyne et Sonja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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La nuit de la lecture au collège Langevin de Sainte Savine

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En réponse à une invitation de la professeure-documentaliste et de professeurs, deux lectrices de Lire et Faire Lire, Roselyne et Sonja, sont intervenues au cours du premier trimestre auprès de tous les élèves de 6ème et de deux classes de 5ème.

« A la suite de cette expérience qui nous a tous comblés, il nous a été proposé de participer à la Nuit de la Lecture, le 19 janvier, sur le thème de la Peur.

Nuits de la lecture

Deux ateliers étaient programmés : Lectures de textes et atelier de bruitages à partir d’images animées.

Nous nous sommes bien sûr chargées de la partie Lecture et nous avons choisi des textes propres à effrayer (mais pas trop) une vingtaine d’enfants volontaires pour une soirée « pyjama-frisson ».

Les enfants ont joué le jeu à fond en arrivant avec pyjamas, couvertures et doudous, et l’envie très forte de se confronter à des situations terrifiantes…

Fantômes, squelettes, sorcières, monstres ont envahi les salles qui nous avaient été réservées,  plongées dans une semi-pénombre, avec une mise en scène particulièrement soignée.

En plus de récits purement fantastiques, nous avons pu jouer sur l’aspect psychologique, avec des textes à suspense tels que Les doigts rouges de Marc Villard et Peur dans la neige de Sandrine Beau, ainsi que La nuit seule de Hanno, un très court roman plein d’émotions.

Amazon.fr - Les doigts rouges - Villard, Marc, Louchard, Antonin - Livres

Nous sommes ravies de la collaboration mise en place depuis novembre avec le collège, un projet qui nous tenait à cœur.


Une prochaine occasion nous sera donnée au moment du Printemps des Poètes.

L’idée de lire au collège, à des « grands », peut faire peur à certains, mais si vous avez l’opportunité de participer à une telle expérience, n’hésitez surtout pas : les enfants n’attendent que ça ! »

 

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Journée de formation du 10 janvier 2023

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Merci à Geneviève et Nadine qui m’ont envoyé leur compte-rendu de la journée. Merci à Chantale, Rose et Sylvie qui m’ont fait part de leur ressenti.

Et surtout, merci à Agnès Bergonzi, qui, d’après tout ce que j’ai entendu,  a su partager son enthousiasme avec les lectrices et lecteurs présents.

Le 10 janvier a eu lieu une formation dirigée par Agnès Bergonzi du Centre national de littérature pour la jeunesse à la BNF.
Les participants présents étaient en grande partie des nouvelles lectrices de l’Aube, également neuf bénévoles de la Haute Marne et deux personnes venues de Metz. Nous étions 25.

2 thèmes ont été abordés :

1- Point sur l’enfance, les phases et stade de développement.

Notre  formatrice a développé plusieurs thèmes autour des albums jeunesse, ou comment aborder les grandes questions de l’enfance avec les ouvrages prévus pour eux.
Elle a précisé différents points, en tenant compte du développement moteur et moral de l’enfant ; entre autres,  l’importance de la manipulation du livre de façon à savoir tourner les pages et ne pas faire glisser son doigt comme sur une tablette…
Nous avons abordé le développement des habilités motrices et cognitives, la capacité d’apprentissage, le développement du langage, développement moral : distinguer le bien du mal…, le développement de la mémoire, de la personnalité, de la personnalité.

2- Qu’est-ce qu’un album ?

La matinée s’est poursuivie en faisant un bond dans le temps pour comprendre l’évolution de l’album depuis le 17e siècle jusqu’à nos jours (images à l’appui).
La formatrice a présenté les 5 grands types d’album :

– l’album narratif

– l’album graphique

– l’album illustré

– l’album sans texte

– l’album pour les tout petits

Enfin, l’après midi a été consacré à la présentation de différents ouvrages (généreusement, Agnès  avait apporté une grande valise !)

5 thèmes ont été abordés : les différences, le sentiment amoureux, grandir, la peur, la mort et l’amitié. Chacun de ces thèmes accompagnés d’une bibliographie.

Les échanges entre participants ont été très ouverts et spontanés.

Quelques réactions de lectrices :

Rose :

Ravie et très enthousiaste par la formation du mardi 10 janvier, je tenais à vous faire part  de mon ressenti. 

La formation a été très bien maîtrisée par la formatrice, et le contenu de la formation a parfaitement répondu à mes attentes et à mes besoins. La formatrice a été à l’écoute et a superbement bien maîtrisé son sujet.

Je suis partante pour une si belle formation qui s’est déroulée dans la joie et la bonne humeur.

Félicitations à la formatrice et un très grand merci à la Ligue de l’Enseignement de nous offrir de si belles formations.

Chantale :

GENIAL !

C’est dire que j’ai particulièrement aimé cette réunion abordant les grandes questions de l’enfance à travers l’album jeunesse.

Agnès qui a animé cette réunion est certes riche de par son expérience, mais bien plus, elle est animée d’une passion qu’elle sait transmettre.

Amitié,  différence, sentiment amoureux, volonté de grandir, solidarité, fratrie, famille, mais également peur, temps qui passe, mort sans pathos,  ce sont autant d’émotions qui ont été abordées à travers les albums.

Alors merci à Agnès et l’ensemble des organisateurs. Je veux exprimer ma JOIE d’avoir participé à cette réunion.

Sylvie :

J’ai vraiment aimé l’échange que nous avons eu avec Agnès .
Formatrice très impliquée dans son sujet et qui donne le goût de la lecture .