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Journée de formation avec Bernard Friot

Le 12 octobre, une quinzaine de lectrices de Lire et Faire lire ont eu le grand plaisir d’accueillir Bernard Friot pour une demi-journée de formation sur le thème « Lire à des grands ».

Ce fut un moment d’échanges et de partage très intéressant et les lectrices ont toutes apprécié cette rencontre chaleureuse.

Voici quelques-unes de leurs réactions.

Vous trouverez en fin de page un compte-rendu plus détaillé de la matinée.

Roselyne : Cet unisson qu’a su entretenir B.FRIOT autour de nos attentes de lectrices était palpable et nous nous sommes retrouvées sur bien des sujets. Notamment quand il  a évoqué, avec cette bienveillance qui le caractérise, l’enfant- écouteur qui attend que le livre lui parle , qui se connecte avec l’histoire, qui est lui-même plein d’histoires à partager, qui peut, si l’on y veille, se projeter dans le lecteur adulte qu’il deviendra… J’émettrais une petite réserve concernant le conseil de B.F à propos de la liberté que le lecteur bénévole doit donner à l’enfant d’apporter son histoire favorite ou un livre, voire une revue, un catalogue ( son exemple sur la pêche ) de son choix : dans quelle mesure nous autorisons-nous à développer ce genre d’approche ?  quelles en sont les limites ?  Où commence et où s’arrête notre rôle dans le cadre scolaire ? Je souhaiterais qu’on puisse échanger un jour sur  cette problématique.

Dans le domaine de la poésie, Bernard F. m’a une nouvelle fois enchantée par sa vision de la lecture des poèmes, en rappelant la nécessité d’une écoute active, grâce à une lecture créative de notre part,  et nous sommes d’ailleurs un petit groupe (qui ne demande qu’à s’agrandir !)  à vouloir développer cette pratique ..A suivre ! 

Nadine : La rencontre avec B.Friot a été riche en échanges –  Chaque participant a pu s’exprimer et des réponses ont été apportées au fur et à mesure des interventions. Formation dynamique, à l’image de B.Friot.
Le fait de partager nos pratiques et de connaître les autres lecteurs est constructif. Je retiens le côté ludique pour aborder la poésie avec les enfants – je n’ai pas de question particulière si ce n’est de proposer cette rencontre aux lecteurs qui n’ont pas pu venir..

Laurence : J’ai beaucoup apprécié le côté informel de cette formation.

Bernard Friot est très agréable à écouter et donne, mine de rien, mille idées qu’il me tarde de mettre en pratique très prochainement maintenant !
L’approche de la lecture de poésie était fort intéressante. 
Bref, une formation passionnante, joyeuse et qui a passé trop vite !! 
Catherine : Un très bon moment d’écoute et de partage entre toutes les lectrices présentes. .un talent de médiateur. La parole a bien circule.!
. J’ai apprécié toutes ces pistes de lecture . Son approche de la lecture de poésie donne envie ».!…

Brigitte : Je suis venue à cette matinée par curiosité et pour rencontrer Bernard Friot que je ne connaissais pas du tout. Toute nouvelle dans l’association (je n’ai pas encore commencé l’activité lecture), mes attentes ont été plus que comblées.

Bernard Friot a mené cette séance de main de maître en laissant beaucoup de place aux questions et ressentis de chacune et en apportant des réponses d’une grande finesse.
Chaque participante a apporté sa touche personnelle. Ça a été un vrai moment  d’échange et vous m’avez toutes données envie de commencer la lecture auprès des enfants, ce qui ne saurait tarder…

 Compte-rendu Bernard Friot

 

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Campagne de remobilisation Lire et Faire Lire

Extraits de la lettre de Michèle Bauby-Malzac, présidente de Lire et faire Lire, septembre 2021.

La crise sanitaire que nous avons vécue depuis mars 2020 a été un séisme pour les coordinations de Lire et faire lire, contraintes de suspendre vos activités auprès des enfants.
Cette situation a été durement ressentie par tous les lecteurs et lectrices de Lire et faire lire. Pour certains, ce fut la rupture des liens sociaux qui a été douloureuse, pour d’autres ce fut d’être directement ou dans leur entourage, touchés par la maladie.
Bien sûr les équipes nationales et départementales se sont mobilisées pour maintenir le lien avec vous. Cependant malgré cette forte implication, beaucoup d’entre vous se sont éloignés.
Cette crise sanitaire a été également préjudiciable aux enfants, et particulièrement aux plus socialement défavorisés. Ici aussi, malgré la mobilisation de Lire et faire lire qui a rapidement mis en place des lectures à distance […]  il est à craindre que cette acculturation au livre à laquelle nous contribuons ait pâti de cette crise.
Il apparait plus que jamais indispensable de dire le caractère essentiel de Lire et faire lire.
L’engagement que prennent les lecteurs seniors a, comme il y a 20 ans, une dimension sociale et culturelle majeure.
Cette conviction, les réseaux porteurs de Lire et faire lire, la Ligue de l’enseignement et l’Unaf la partagent.
[…]

Avec l’objectif de rassembler à nouveau les 20 000 bénévoles que comptait Lire et faire lire en 2020, nous lançons une grande campagne de (re)mobilisation, pour que vous, lecteurs et lectrices, puissiez retrouver les enfants qui vous ont tant manqué.

En cette année où la lecture est Grande cause nationale, la mobilisation de toutes et tous est indispensable auprès des enfants.

[…]

Appel de Lire et Faire Lire

Parce que cette cause est essentielle et passionnante.
Parce qu’un enfant qui aime lire apprend mieux à l’école, développe son imaginaire et élargit ses horizons.
Nous tentons ainsi de le préserver de l’exclusion. Nous luttons contre la malnutrition culturelle. Nous contribuons à faire de ces enfants des citoyens.

Alexandre Jardin, cofondateur de LFL

Michèle Bauby-Malzac, présidente de LFL

 

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Kenavo Florence !

Lire et Faire Lire, c’est une vieille histoire pour toi ! Mais elle n’est pas finie… Tu vas la poursuivre avec l’énergie et l’enthousiasme qui te caractérisent, et tu ne seras pas seule !

Tu vas nous manquer, mais nous sommes heureuses pour toi…

Depuis l’Aube, Arlequins, Fouilletout, Merluisane, Culards, et Voirloup te chargent de saluer leurs homologues bretons, les Korrigans.  Ils t’ont préparé un panier plein d’andouillettes de Troyes, de liqueur de prunelle et de fromage de Chaource à partager avec tes nouveaux amis. Viviane et Morgane les bretonnes, Mélusine, qui fut un temps auboise, ont demandé aux farfadets de s’occuper du dessert : crêpes, far, kouing amann arrosés de chouchen, bien sûr.

Nous comptons  sur les poulpiquets pour t’entraîner dans une joyeuse sarabande de bienvenue animée par le bagad local.


Tu trouveras sans doute là-bas une chorale qui t’adoptera et nous espérons que tu nous feras un jour une démonstration de cornemuse !

On ne se fait pas de souci pour toi : en Bretagne, les groupes de Lire et Faire Lire abondent…

Nous t’avons d’ailleurs fait un petit programme de lectures… Tu choisiras !

Et puis, il paraît qu’il y a la mer …

Le comité de pilotage, Anne-Marie, Catherine, Claude-Jeanne, Emmanuelle, Nadine, Roselyne, Sonja et Sylvette,

 

Réponse de Florence

« mais mais mais ….vous me la coupez court ! la parole …Merci, tous les Amis et toutes les Amies de Lire et Faire Lire Aube…, grâce à qui j’ai ri, pleuré en lisant mes histoires devant tant d’enfants …des petits bébés de la crèche aux grands CM2 , découvert les kamishibaî et leur histoire, approndi quelques auteurs jeunesse <3 <3 que j’aime…bref, me tremper de nouveau dans le monde des enfants …j’ai hâte de rencontrer des petits et petites bretonnes et parcourir la belle bibliographie que vous m’avez concoctée…J’inviterai quelques korrigans pour l’animation 😉 ! Je suivrai toujours avec intérêt le blog et les « histoires » de lire et faire lire , à qui je garde une belle place dans mon coeur ! et vous toutes y serez …je m’éloigne mais resterai très proche dans l’attente de vos nouvelles ! Bises à toutes et KENAVO !